Teoria da Atividade

Conceito proposto por Engeström que significa ir além do desenvolvimento de habilidades específicas para de fato aprender a aprender. Davydov destaca três características da atividade de aprendizagem: (a) ela deve ter todos os atributos do conceito geral da Teoria da Atividade; (b) ela deve ter um conteúdo específico dirigido ao objeto; (c) ela envolve criação e reformulação de elementos.